F6S Innovation organizó recientemente un seminario web muy revelador, “Configurando el futuro de la educación de calidad y sostenible: el impacto de los proyectos de la UE”, celebrado durante la Semana Europea del Desarrollo Sostenible. El evento reunió con éxito a más de 30 asistentes y cinco inspiradoras iniciativas de Horizon Europe y Erasmus+ para debatir cómo la UE está traduciendo su compromiso con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) en acciones de impacto.
Como señaló Felipe Morta en el discurso de apertura, la educación (ODS 4) es fundamental, ya que tiene un “efecto indirecto muy importante” en el cumplimiento de toda la Agenda 2030.
Enfoque: GREENVERSITY y la “mentalidad verde”
Un enfoque central de la sesión fue el proyecto GREENVERSITY. Representado por José Badia de la Universidad de Valencia, el propósito principal del proyecto Erasmus+ es integrar el marco europeo de competencias para la sostenibilidad, conocido como GreenComp, en los programas de Educación Superior.
El Sr. Badia destacó una distinción fundamental entre la educación ambiental tradicional y el enfoque GreenComp:
“Cuando vamos a ver cómo tuiteamos o cómo interconectamos todos estos ODS o todos los contenidos de nuestra enseñanza, entonces GreenComp entra en juego… Nos estamos centrando en los cerebros, en las neuronas de nuestros estudiantes y simplemente abriendo puntos de vista para tener al final un pensamiento crítico más amplio e interconectado.”
Para el equipo de GREENVERSITY, el objetivo final no es crear “empleos verdes” específicos, sino asegurar que “todos los trabajos sean verdes” promoviendo un pensamiento sistémico basado en la ciencia, no solo en opiniones.
El proyecto está desarrollando un “Marco Verde” y colabora con agencias de acreditación para asegurar que el marco de competencias resultante se integre en las normativas universitarias, promoviendo la sostenibilidad a largo plazo del resultado.
Innovación e inclusión: proyectos que impulsan el cambio
El seminario web mostró cómo diversos proyectos de la UE están utilizando métodos innovadores para abordar el ODS 4 y los desafíos globales:
- CATALISI: Integrando la Ciencia Abierta
- El Dr. Evdokimos Konstantinidis de la Universidad Aristóteles de Tesalónica (AUTH) compartió cómo CATALISI está catalizando la transformación institucional al integrar las prácticas de Ciencia Abierta. El objetivo es construir una cultura de apertura y transparencia enseñando a estudiantes y personal cómo usar, en lugar de solo producir, datos abiertos, fomentando la colaboración, la reproducibilidad y el impacto social. El Dr. Konstantinidis enfatizó que el principal desafío es mantener el cambio cultural requerido para esta transformación institucional.
- XR4ED: Personalizando el aprendizaje a través de la Realidad Virtual
- Nuria Pelechano explicó cómo XR4ED está desarrollando un marco para acelerar el aprendizaje a través de la Realidad Extendida (XR). El proyecto abordó directamente el hallazgo de la audiencia de que la formación en RV puede ser un 76 % más efectiva que los métodos tradicionales. La XR ofrece una solución potente para la personalización, ayudando a los estudiantes a superar la timidez y a adquirir conocimientos en 3D en campos como la anatomía y la arquitectura.
- Youlead: Emprendimiento para el cambio social
- Sinthia Khondoker Urmee presentó Youlead, que utiliza un juego serio digital, una serie de audiolibros y animación para desarrollar habilidades empresariales entre los jóvenes, especialmente aquellos con menos oportunidades. El proyecto enfatiza que el emprendimiento ahora se trata de “construir una mentalidad” de iniciativa, creatividad y resiliencia. El juego serio requiere que los jugadores identifiquen problemas en sus propias comunidades y generen soluciones, abordando directamente la pobreza y los problemas sociales.
- DS4Skills: Conectando necesidades y oportunidades
- Jukka Kohtanen destacó el trabajo de DS4Skills, que está desplegando el Espacio Europeo de Datos para las Habilidades. El proyecto tiene como objetivo cerrar la brecha de habilidades digitales haciendo que las oportunidades de aprendizaje diversas y de alta calidad sean descubribles y conectando las necesidades de los estudiantes con trayectorias personalizadas en toda Europa.
Conclusiones clave para un futuro sostenible
El debate subrayó que el futuro de la educación está intrínsecamente ligado a los desafíos globales, lo que requiere soluciones que prioricen la accesibilidad y la inclusión digital:
- Inclusión para grupos vulnerables: Los ponentes, incluidos el Dr. Konstantinidis y la Sra. Urmee, enfatizaron que sus proyectos están diseñados para ser inclusivos y accesibles. Esto significa diseñar soluciones mediante la cocreación con los usuarios finales, asegurando que herramientas como la aplicación móvil Youlead sean sencillas e intuitivas para aquellos con menor alfabetización digital, e involucrando a grupos vulnerables como los adultos mayores como colaboradores y cocreadores.
- Educación para todos los empleos: El consenso compartido, plasmado en la misión de GREENVERSITY, es que las competencias necesarias para el futuro deben inculcar una amplia mentalidad sostenible aplicable a todos los sectores y trayectorias profesionales.
El exitoso intercambio de ideas confirmó el papel vital de estos proyectos financiados por la UE en la preparación de los ciudadanos para convertirse en motores activos de cambio positivo en sus comunidades y carreras.