F6S Innovation a găzduit recent un webinar extrem de informativ, „Modelarea viitorului educației de calitate și durabile: Impactul proiectelor UE,” desfășurat în timpul Săptămânii Europene a Dezvoltării Durabile. Evenimentul a reunit cu succes peste 30 de participanți și cinci inițiative inspiraționale Horizon Europe și Erasmus+ pentru a discuta despre modul în care UE își transpune angajamentul față de Obiectivele de Dezvoltare Durabilă (ODD) în acțiuni cu impact.
Așa cum a menționat Felipe Morta în observațiile de deschidere, educația (ODD 4) este esențială, având un „efect de propagare foarte important” asupra îndeplinirii întregii Agende 2030.
În prim-plan: GREENVERSITY și „Mentalitatea Verde”
Un punct central al sesiunii a fost proiectul GREENVERSITY. Reprezentat de Jose Badia de la Universitatea din Valencia, scopul principal al acestui proiect Erasmus+ este de a integra cadrul european de competențe pentru sustenabilitate, cunoscut sub numele de GreenComp, în programele de învățământ superior.
Domnul Badia a evidențiat o distincție critică între educația de mediu tradițională și abordarea GreenComp:
„Când vom vedea cum adaptăm sau cum interconectăm toate aceste ODD-uri sau toate conținuturile predării noastre, atunci intervine GreenComp… Ne concentrăm pe creierele, pe neuronii studenților noștri și pur și simplu deschidem perspective pentru a avea, în final, o gândire critică interconectată mai largă.”
Pentru echipa GREENVERSITY, scopul final nu este de a crea „locuri de muncă verzi” specifice, ci de a se asigura că „toate locurile de muncă trebuie să fie verzi” prin promovarea unei gândiri sistemice bazate pe știință, nu doar pe opinii.
Proiectul dezvoltă un „Cadru Verde” și colaborează cu agențiile de acreditare pentru a se asigura că respectivul cadru de competențe rezultat este integrat în reglementările universitare, promovând sustenabilitatea pe termen lung a rezultatului.
Inovare și incluziune: Proiecte care impulsionează schimbarea
Webinarul a prezentat modul în care diverse proiecte UE utilizează metode inovatoare pentru a aborda ODD 4 și provocările globale:
- CATALISI: Integrarea Științei Deschise
- Dr. Evdokimos Konstantinidis de la Universitatea Aristotel din Salonic (AUTH) a explicat cum CATALISI catalizează transformarea instituțională prin integrarea practicilor de Știință Deschisă. Scopul este de a construi o cultură a deschiderii și transparenței, învățând studenții și personalul cum să utilizeze, nu doar să producă, date deschise — încurajând colaborarea, reproductibilitatea și impactul societal. Dr. Konstantinidis a subliniat că principala provocare este menținerea schimbării culturale necesare pentru această mutare instituțională.
- XR4ED: Personalizarea învățării prin Realitate Virtuală
- Nuria Pelechano a discutat despre modul în care XR4ED dezvoltă un cadru pentru a accelera învățarea prin Realitate Extinsă (XR). Proiectul a abordat direct constatarea publicului conform căreia instruirea prin VR poate fi cu 76% mai eficientă decât metodele tradiționale. XR oferă o soluție puternică pentru personalizare, ajutând studenții să-și depășească timiditatea și să dobândească cunoștințe 3D în domenii precum anatomia și arhitectura.
- Youlead: Antreprenoriat pentru schimbare socială
- Sinthia Khondoker Urmee a prezentat Youlead, care utilizează un joc digital serios, o serie de cărți audio și animație pentru a dezvolta abilități antreprenoriale în rândul tinerilor, în special al celor cu oportunități reduse. Proiectul subliniază faptul că antreprenoriatul înseamnă acum „construirea unei mentalități” de inițiativă, creativitate și reziliență. Jocul serios le cere jucătorilor să identifice probleme în propriile comunități și să genereze soluții, abordând direct sărăcia și problemele sociale.
- DS4Skills: Conectarea nevoilor și oportunităților
- Jukka Kohtanen a evidențiat activitatea DS4Skills, care implementează spațiul european comun de Date pentru Competențe. Proiectul își propune să reducă decalajul de competențe digitale prin facilitarea descoperirii unor oportunități de învățare diverse și de înaltă calitate și prin corelarea nevoilor cursanților cu parcursuri personalizate în întreaga Europă.
Concluzii cheie pentru un viitor durabil
Discuția a subliniat faptul că viitorul educației este intrinsec legat de provocările globale, necesitând soluții care prioritizează accesibilitatea și incluziunea digitală:
- Incluziunea pentru grupurile vulnerabile: Vorbitorii, inclusiv Dr. Konstantinidis și dna Urmee, au subliniat că proiectele lor sunt concepute pentru a fi incluzive și accesibile. Aceasta înseamnă proiectarea soluțiilor prin co-creare cu utilizatorii finali, asigurându-se că instrumentele precum aplicația mobilă Youlead sunt simple și intuitive pentru cei cu alfabetizare digitală scăzută și implicând grupurile vulnerabile, cum ar fi adulții în vârstă, în calitate de colaboratori și co-creatori.
- Educație pentru toate locurile de muncă: Consensul comun, exemplificat de misiunea GREENVERSITY, este că abilitățile necesare pentru viitor trebuie să insufle o mentalitate durabilă largă, care să se aplice fiecărui sector și parcurs profesional.
Schimbul de idei de succes a confirmat rolul vital al acestor proiecte finanțate de UE în pregătirea cetățenilor pentru a deveni motori activi ai schimbării pozitive în comunitățile și carierele lor.