A F6S Innovation organizou recentemente um webinar bastante esclarecedor, “Shaping the Future of Quality & Sustainable Education: The Impact of EU Projects,” realizado durante a Semana Europeia do Desenvolvimento Sustentável. O evento reuniu com sucesso mais de 30 participantes e cinco iniciativas inspiradoras do Horizonte Europa e Erasmus+ para discutir como a UE está a traduzir o seu compromisso com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) em ações de impacto.
Como Felipe Morta referiu nas observações de abertura, a educação (ODS 4) é fundamental, tendo um “efeito de contágio muito importante” no cumprimento de toda a Agenda 2030.
Destaque: GREENVERSITY e a “Mentalidade Verde”
Um foco central da sessão foi o projeto GREENVERSITY. Representado por Jose Badia da Universidade de Valência, o principal objetivo deste projeto Erasmus+ é integrar o quadro europeu de competências para a sustentabilidade, conhecido como GreenComp, nos programas de Ensino Superior.
O Sr. Badia destacou uma distinção crítica entre a educação ambiental tradicional e a abordagem GreenComp:
“Quando vamos ver como ajustamos ou como interligamos todos estes ODS ou todos os conteúdos do nosso ensino, então o GreenComp entra em ação… Estamos a focar-nos nos cérebros, nos neurónios dos nossos estudantes e apenas a abrir perspetivas de modo a termos, no final, um pensamento crítico interligado mais abrangente.”
Para a equipa do GREENVERSITY, o objetivo final não é criar “empregos verdes” específicos, mas sim garantir que “todos os empregos têm de ser verdes”, promovendo um pensamento sistémico baseado na ciência e não apenas em opiniões.
O projeto está a desenvolver um “Quadro Verde” e está a colaborar com agências de acreditação para garantir que o quadro de competências resultante seja integrado nos regulamentos universitários, promovendo a sustentabilidade a longo prazo dos resultados.
Inovação e Inclusão: Projetos que Impulsionam a Mudança
O webinar demonstrou como diversos projetos da UE estão a utilizar métodos inovadores para abordar o ODS 4 e os desafios globais:
- CATALISI: Integração da Ciência Aberta
- O Dr. Evdokimos Konstantinidis da Universidade Aristóteles de Salónica (AUTH) partilhou como o CATALISI está a catalisar a transformação institucional através da integração de práticas de Ciência Aberta. O objetivo é construir uma cultura de abertura e transparência, ensinando estudantes e funcionários a utilizar, e não apenas a produzir, dados abertos — promovendo a colaboração, a reprodutibilidade e o impacto social. O Dr. Konstantinidis sublinhou que o principal desafio é sustentar a mudança cultural necessária para esta mudança institucional.
- XR4ED: Personalizar a Aprendizagem através da Realidade Virtual
- Nuria Pelechano discutiu como o XR4ED está a desenvolver um quadro para acelerar a aprendizagem através da Realidade Estendida (XR). O projeto abordou diretamente a conclusão da audiência de que a formação em RV pode ser 76 % mais eficaz do que os métodos tradicionais. A XR oferece uma solução poderosa para a personalização, ajudando os estudantes a superar a timidez e a adquirir conhecimentos em 3D em áreas como a anatomia e a arquitetura.
- Youlead: Empreendedorismo para a Mudança Social
- Sinthia Khondoker Urmee apresentou o Youlead, que utiliza um jogo sério digital, uma série de audiolivros e animação para desenvolver competências empreendedoras entre os jovens, especialmente aqueles com menos oportunidades. O projeto enfatiza que o empreendedorismo consiste agora em “construir uma mentalidade” de iniciativa, criatividade e resiliência. O jogo sério exige que os jogadores identifiquem problemas nas suas próprias comunidades e gerem soluções, combatendo diretamente a pobreza e as questões sociais.
- DS4Skills: Ligar Necessidades e Oportunidades
- Jukka Kohtanen destacou o trabalho do DS4Skills, que está a implementar o Espaço de Dados para Competências comum europeu. O projeto visa colmatar o fosso de competências digitais, tornando detetáveis diversas oportunidades de aprendizagem de alta qualidade e fazendo corresponder as necessidades dos alunos com percursos personalizados em toda a Europa.
Principais Conclusões para um Futuro Sustentável
A discussão sublinhou que o futuro da educação está intrinsecamente ligado aos desafios globais, exigindo soluções que priorizem a acessibilidade e a inclusão digital:
- Inclusão de Grupos Vulneráveis: Os oradores, incluindo o Dr. Konstantinidis e a Sra. Urmee, enfatizaram que os seus projetos são concebidos para serem inclusivos e acessíveis. Isto significa conceber soluções através da cocriação com os utilizadores finais, garantindo que ferramentas como a aplicação móvel Youlead sejam simples e intuitivas para quem tem menor literacia digital, e envolvendo grupos vulneráveis, como os idosos, como colaboradores e cocriadores.
- Educação para Todos os Empregos: O consenso partilhado, personificado pela missão do GREENVERSITY, é que as competências necessárias para o futuro devem incutir uma mentalidade sustentável abrangente que se aplique a todos os setores e percursos profissionais.
A troca de ideias bem-sucedida confirmou o papel vital destes projetos financiados pela UE na preparação dos cidadãos para se tornarem impulsionadores ativos de mudanças positivas nas suas comunidades e carreiras.